大家都知道要给学生一碗水，老师必须有一桶水。20世纪80年代初，中师毕业的我深知要做一名合格的英语教师，光有热情是不够的，打铁还需自身硬。于是在繁重的教学工作之余我认真准备，并考取了河南省教育学院英语系。通过两年半的脱产进修学习，使我具备了扎实的专业知识和技能以及英语教育教学的理论知识。90年代为了适应教育教学的发展，我又参加了华东师范大学在河南省举办的研究生班的学习，对课程教学有了全新的认识。2001年至2002年，我有幸参加了由教育部在西南师范大学举办的“跨世纪园丁工程”中小学骨干教师国家级培训，由此明确了新课程教学改革的方向，理解了新课程教学的理念。为了开阔眼界，学习了解国外先进的英语教育教学技能、理论，在广州培英中学任教期间，受学校委派，我于2007年8月远赴英国桑德兰城市学院参加培训，并通过了英国剑桥大学TKT（Teaching Knowledge Test）考试。通过常年不断地学习，汲取营养，同时在教育教学过程不断地总结，不断地反思，我感到自己不仅能给学生一桶水，更开始思考如何培养他们找水的能力，让他们学会使用找水的工具，让他们“青出于蓝而胜于蓝”。（方应斌）
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